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雀斑熊貓的森林花園
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森林逐漸成長中...
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教養誰之過?

    教育不應該只是老師的責任,但是金門的家長似乎對這一點體認不是很多。綜觀整個金門教育現況,我覺得不是老師教的不用心,而是家庭並未適時地發揮教育學習的功能。

    金門地區的教育第一個顯而易見的問題就是外籍新娘。外籍新娘對金門地區環境的不適應,甚至文化的隔閡,在在都造成子女教養上的困難。但是外籍新娘絕對不是教育問題的主要原因,因為我也有看到非常用心於教育子女的外籍新娘。她們對於子女的關心不僅僅是在對幼兒身體健康的照護上,還有在心理上、課業上的指導,雖然這些外籍新娘並不見得完全瞭解金門地區或是台灣的文化,但她們用心地在這塊土地上學習,跟著老師幼兒一同成長,幫助幼兒在教育學習上相信更是一些忽略型家長所比不上的。外籍新娘或許是教養問題之一,但並不是絕對的問題主因。

    金門地區第二個教育問題就是,許多家長都醉心於「賭博」,這種我們視為娛樂,但對他們而言可能是賺錢最快的途徑。有部分的家長沉迷此道,甚至到了只要贏錢就好幾天不工作的程度,不只是荒廢生活,更重大的是影響幼兒對學習的態度。有一位媽媽曾向老師反應,小朋友的爸爸因為賭博贏錢而在家裡「休息」了好幾天,小朋友就問媽媽:「爸爸可以不用上班,我為什麼要上學?」這樣子的疑問,其實顯現出的是幼兒潛在的教養問題。

    金門不是沒有用心教養的父母,而是數量太少,無法產生更大的催化作用,就算是同儕學習,也不能讓子女更加進步。在金門這樣小小的島縣上,城與鄉不過差距數公里,但卻有天壤之別,更何況金門又是偏遠的縣區,跟精華地段的台北相差更遠。但也非外島就資源少矣,因為最新的數據顯示,連江縣的國小學測成績是全國第一,這就表示外島的環境根本不應該是問題,更重要的是取決於教師與家長的教養態度。

    當幼兒在家哭鬧不休,說作業不會寫大吵大鬧時,你會怎麼做?是讓他學著在家裡完成應當做的作業,還是要求老師讓幼兒禮拜五中午不要午睡在學校完成作業?家長的決定是後者,而老師詢問家長「以後呢?幼稚園就如此,那國小國中該怎麼辦?」,家長理所當然地回答「一樣,就讓他在學校完成作業,省的在家裡大哭大鬧,煩都煩死了。」,聽到這樣的回答,我們老師也只能三聲無奈。而我不知是賭氣還是刻意挑釁,都會盡量出一些非得在家裡完成不可的回家作業,期望能糾正幼兒不好的習慣。如果連家長都縱容幼兒撒潑,那老師哪裡還使得上力呢?我是既困惑也為難。

    教養究竟是誰之過?我們都期望幼兒更好更成長,但卻偶有一些相反的力量拉扯著幼兒成長的速度。我知道我還是生嫩的老師,但我期望自己能盡則,教養好我手邊的每一個孩子,縱使並非完全屬於我的職務,基於雞婆的心態,還是期望孩子更好。我從中琢磨我的手段,還有我的心態,我知道我應該不是想把孩子變成我要的那個樣子,縱使偶而我還是會有混淆的時候,我想要使自己成為稱職的教師,一個能接近孩子內心的教師。

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